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长阳实验小学开展“生态文明进校园”教育实践

发表时间:2018-11-22 11:37 来源:湖北文明网

建生态大课堂 育生态小公民

  为树立生态文明理念,提高生态文明意识,长阳实验小学开展了“生态文明进校园”系列教育实践活动。

  倡导生态文明理念

  今年暑期教师集训时,学校党总支书记、校长赵爱华在主题报告中重点解读了“四进校园”(生态文明教育、民族文化教育、县情教育、生命安全教育进校园)的意义和要求。开学典礼上,赵爱华进一步阐释了“四进校园”的意义,要求认真上好《生态小公民》,确保生态环保知识进校园、进课堂、进课程。两个月来,以普及生态文明知识,弘扬生态文明理念,倡导绿色低碳生活,建设生态文明校园为内容,学校开展了多层次、多形式、全方位的生态文明教育,使广大师生成为生态文明的践行者、宣传员和监督员。

 

  

  上好《生态小公民》课程

  学校把宜昌首创的《生态小公民》教材第一时间下发到了各年级各班,把教学内容纳入地方课程教学管理,组织地方课程教师开展了集体备课,大家分工合作,编写出了小学版《生态小公民》的整套教案,并予以共享。

  教学中,各年级教师在集体备课的基础上,又根据不同年级学生的年龄、心理特点进行了针对性复备。小学低年段侧重生态文明生活方式养成教育,引导学生初步了解生活中的自然、环境、资源常识和有关环保知识,初步养成绿色出行、垃圾分类等行为习惯,培育勤俭节约、绿色低碳等文明健康生活方式,形成爱护自然,尊重生命,保护环境等良好品质。小学高年段则侧重生态文明规则意识和责任意识教育,引导学生了解家乡生态环境的发展变化,了解中华民族人与自然和谐共处的优良传统,理解和遵守日常生活的生态文明规范,倡导绿色消费,初步形成生态文明观念的规则意识。

  开展生态文明实践

  一是开展“生态文明”主题演讲。学校把“生态文明”宣传教育活动纳入了第九届文化体育艺术节,将利用半天时间开展“生态文明”主题演讲比赛。目前各班已进行了演讲初赛,参加校级比赛的选手正在厉兵秣马,进行赛前准备。

  二是开展“生态文明”绘画评比。学校美术组在全校学生中开展了“筑梦环保新时代 描绘绿水青山蓝”少儿环保主题绘画比赛,崇尚自然、根植绿色的童心在作品中闪耀。经过评比,有86幅作品获得一等奖,134幅作品获得二等奖。同时,学校还举办了“笔绘绿水青山 行践生态文明”主题画展。

  三是开展“生态文明”征文活动。学校先后开展了“争做生态小公民?建设美丽新宜昌”和“一棵树之死的思考”主题征文活动,生态、低碳、环保意识在孩子们的笔端流淌,绿色的种子也在孩子们心中根植。我们不仅把一些优秀作品编辑成册,还通过红领巾广播进行了展播。

  四是开展“生态文明”专题广播。本学期县装备站开展全县中小学校园广播作品在线展播,在线评比活动,我校录播的作品《倡导生态文明 建设绿色家园》也是以“生态文明进校园”为主题的。本次播音的主要内容有“新闻袋袋库”、“美文天天赏”和“金曲人人唱”。

  五是开展“垃圾分类回收”行动。学校购置了环保垃圾桶,开展“垃圾分类回收”行动。通过国旗下宣讲和主题班会,在全校普及垃圾分类的相关知识。同时,在校园内推行“弯腰”行动,鼓励学生随手捡拾地面垃圾,共创美丽校园。

  六是开展“志愿小分队”行动。学校推行志愿服务,以“保护环境”为行动核心,组织广大师生走进社区开展“扮靓美丽家园”活动。孩子们到东峰领周边、四冲湾街道和清水平台等地,开展“你丢我捡”弯腰行动。孩子们在亲身体验中,增强了践行生态文明的意识和能力。

  七是开展“生态校园”建设。学校开展了净化、绿化、美化、亮化行动,倡导“节水、节粮、节纸、节电”,鼓励孩子们自己动手装扮教室、功能室,呵护花草绿植,消除乱扔垃圾、乱贴乱画行为,养成良好的卫生行为习惯,如今的校园生态焕然一新。

  八是开设“生态环保”社会实践课程。本学期学校重新修订了《学生成长记录袋》,把“三自德育”评价内容和“艺润童心德泽少年”假期实践课程纳入了《学生成长记录袋》的范畴。“艺润童心德泽少年”暑期社会实践课程分四个模块,其中模块四“社会实践课程”的内容之一就是“生态环保”课程。(长阳县实验小学 漆昌琼)

责任编辑:李欢

关键词:长阳实验小学;生态文明

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